8 de junio de 2012

EL LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD

I Cuestiones teóricas (Consulta los apuntes de Espacio Babelia)

1. Define el concepto de publicidad.
2. Explica el significado del acrónimo AIDA.
3. ¿Qué significa que la publicidad promocione valores? ¿Cuáles crees que son los más habituales?

4. Define el concepto de eslogan.

5. Enumera las principales características del lenguaje publicitario.

6. Indica un sinónimo de anuncio.

7. Indica tres formas de publicidad no convencional.

7. Indica tres formas de publicidad no convencional.

Cuando la inspiración está en el arte

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II Actividades

1. Los valores añadidos de la publicidad (Materiales de lengua)
2. Figuras retóricas en los mensajes publicitarios 1 (Materiales de lengua)
3. Figuras retóricas en los mensajes publicitarios 2 (Rosa Mª Martínez)
4. Figuras retóricas en la imagen publicitaria (Materiales de lengua)
5. Figuras retóricas en la imagen publicitaria 2 (Rosa Mª Martínez)
6. Investiga cuál fue el último anuncio de 2011 y cuál el primero de 2012 en Telecinco.
7. Distingue publicidad institucional de publicidad comercial.
   
   

8. Busca ejemplos tres ejemplos de publicidad subliminal. Observa esta entrada: ¡Ojú! con la publicidad.

9.El lenguaje de la publicidad (Testeando)

JUGAR

Soluciones

Materia examen nº2 3ª evaluación

LENGUA

MORFOLOGÍA

REPASO:
Clasificación morfológica de las palabras.

SINTAXIS

Los complementos verbales: CD, CI, CC, CPred y Atrib.
Análisis sintáctico de oraciones simples.

ORTOGRAFÍA

REPASO:
Acentuación.
La tilde diacrítica.


LITERATURA

El Modernismo y Rubén Darío.
La generación del 98. Antonio Machado. Baroja. Unamuno y Valle-Inclán.

Métrica. Estrofas:

Pareado, terceto, cuarteto, redondilla, serventesio, cuarteta, cuaderna vía, lira, copla de pie quebrado o manriqueña, octava real, décima o espinela, soneto, romance.

• Apuntes sobre la Generación del 98 y algunos de su autores fundamentales: Antonio Machado, Miguel de Unamuno, Pío Baroja y Valle-Inclán.
• Test Generación del 98 y autores fundamentales.

29 de mayo de 2012

EL COMPLEMENTO PREDICATIVO

En la sesión de hoy, además de finalizar las actividades de la entrada anterior, vas a aprender a reconocer un nuevo complemento  verbal: el complemento predicativo (CPred).  Este complemento, que suele ser un sintagma adjetivo (SAdj)  o un sintagma nominal (SN), tiene una doble función: por un lado complementa al verbo predicativo y por otra se refiere  a un sustantivo (o pronombre) , con el que concuerda, núcleo del sintagma que funciona como Sujeto o Complemento Directo. Veamos algunos ejemplos.

• Las aguas del río bajaban turbias por la ladera de la montaña.

En la oración anterior el adjetivo "turbias" se refiere al verbo, nos indica cómo bajaban las aguas del río, además, concuerda con "aguas", núcleo del sujeto, e indica una cualidad de éstas.

En cierto modo, el complemento predicativo es similar al atributo, aunque en un contexto en el que el verbo no es copulativo, sino predicativo, de ahí su denominación.

• Los corredores llegaron cansados a la meta.
• Esta noche he dormido muy intranquila.

En estos casos es fácil identificar este complemento, un poco más complicado resulta cuando se refiere al complemento directo.

• Los alumnos de 4ºI nombraron delegada a Nuria. (= La nombraron delegada).                                                                                     

     

Fíjate en que ahora el SN "delegada" no concuerda con el sujeto, puesto que no se refiere a él, sino con el CD: "a Nuria".

Lo mismo ocurre en estos otros ejemplos:

Ella llevaba manchados (CPred) los zapatos (CD). (= Los llevaba manchados).

                                 

Ahora vas a poner en práctica lo estudiado:

El complemento predicativo 1 (Lenguactiva)

¿Atributo o complemento predicativo? (Portal de lengua)

El complemento predicativo 2 (Lenguactiva)

25 de mayo de 2012

En la sesión de hoy trabajarás sobre un tema fundamental en materia literaria: la métrica.

• Métrica: teoría y práctica (Mariano Santos Posada)
• Métrica: teoría y práctica ( El tinglado) Hasta la página 31.
• Rima consonante: ejercicio de emparejar (Isabel Yagüe)
• Rima asonante: ejercicio de emparejar (Isabel Yagüe) 
• Análisis métrico 1 (Isabel Yagüe)
• Análisis métrico 2 (Isabel Yagüe)
• Análisis métrico 3 (Isabel Yagüe)
• Análisis métrico 4 (Isabel Yagüe)

Estrofas 1 (Anaya Primaria)
Estrofas 2 (Anaya Primaria)



Apuntes muy completos sobre métrica (Sierra de San Pedro)

Estrofas que tienes que conocer:

Pareado, terceto, cuarteto, redondilla, serventesio, cuarteta, cuaderna vía, lira,  copla de pie quebrado o manriqueña,  octava real, décima o espinela, romance.

21 de mayo de 2012

Repaso de complementos verbales: CD, CI, CC, Atr.

• Identifica el CD (Lenguactiva · J Genover)
• Identifica el CD 2 (Swarthmore.edu)
• Identifica el CD 3 (Portal de lengua)
• Identifica el CI (Lenguactiva · J Genover)
• Identifica el CI 2 (Swarthmore.edu)
• Identifica el CI 3 (Portal de lengua)
• Identifica el CC(Lenguactiva · J Genover)
• Identifica el CC 2 (Portal de lengua)
• Identifica el Atributo (Lenguactiva · J Genover)

Antes de realizar estos ejercicios consulta el siguiente enlace:
Pronombres personales sustitutos del CD y del CI  (Portal de lengua)

• Sustituir el CD por un pronombre personal átono (Portal de lengua)
• Sustituye el CD y el CI por un pronombre (Portal de lengua)

4 de mayo de 2012

La sesión de hoy la dedicarás al estudio de la tilde "diacrítica", es decir, la que sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero que tienen significado distinto. Estudia bien este cuadro resumen y realiza después las actividades:

TILDE DIACRÍTICA

Con tilde	Sin tilde
Él: pronombre personal. Ej.: Él tenía muy mal genio.	El: artículo. Ej.: El piano está desafinado.
Mí: pronombre personal. Ej.: Me lo dijo a mí.	Mi: determinante posesivo. Nota musical. Ej.: Mi perro es enorme./ Este mi ha sonado desafinado.
Tú: pronombre personal. Ej.: Tú no me comprendes.	Tu: determinante posesivo. Ej.: Tu ayuda es muy valiosa.
Sí: adverbio de afirmación. Ej. : Sí, estoy completamente segura.	Si: nota musical. Conjunción condicional. Ej. Era una composición si bemol. /Si bebes, no conduzcas.
Dé: verbo “dar”. Ej.: Dé la vuelta inmediatamente.	De: preposición. Ej.: La clase de Lengua castellana.
Sé: verbo “ser” y “saber”. Ej.: Sé buena persona. / Sé que no has estudiado nada.	Se: pronombre personal. Ej.: Se lo dije.
Té: planta, infusión. Ej.: ¿Te apetece tomar un té?	Te: pronombre personal. Ej.: ¿Te apetece tomar un té?
Aún: adverbio (cuando equivale a “todavía). Ej.:  Aún es demasiado joven.	Aun: adverbio (cuando equivale a “hasta”, “también”, “incluso”). Ej.:  Aun tú podrás entenderlo.
Más: adverbio de cantidad. Ej.: No pudo aguantar más.	Mas: conjunción adversativa (equivale a “pero”). Ej.: Quería decírtelo, mas no me atreví.

La tilde diacrítica (Teoría y práctica)
Tilde diacrítica 1 (Aplicaciones informáticas)
Tilde en monosílabos 1
Tilde en monosílabos 2
Tilde en monosílabos 3 (Anaya Primaria)

Materia examen nº1 3ª evaluación

LITERATURA:

• Romanticismo
• Realismo y Naturalismo

LENGUA:

Ortografía:

• Reconocimiento de la sílaba tónica.
• Acentuación: reglas generales.
• Diptongos, triptongos e hiatos y sus reglas de acentuación.
• La tilde diacrítica.
• Uso de las mayúsculas.

Morfología:

• Clasificación morfológica de las palabras: reconocimiento de sustantivos, adjetivos, determinantes, verbos, preposiciones y adverbios.
  
  

Sintaxis:

• Clases de sintagmas y su núcleo.
• La oración gramatical.
• Sujeto y Predicado y su concordancia.
• Tipos de sujeto: léxico / elíptico (omitido o gramatical).
• Tipos de predicado: PN y PV.
• Análisis de oraciones con predicado nominal (PN).

Modos del discurso (Tipo de textos):

• La narración
• La descripción
• El diálogo

23 de abril de 2012 (Día del libro)

Fíjate bien en la siguiente presentación, te será muy útil.

La Oracion Sujeto Y Predicado

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Actividades:

Predicado nominal (PN)  y Predicado Verbal (PN) (Louralba)
El atributo 1 (Lenguactiva)
El atributo 2 (Lenguactiva)



Repaso de ortografía:diptongos,triptongos e hiatos
Acentuación de diptongos,triptongos e hiatos (Mariano Santos)
Acentuación de diptongos,triptongos e hiatos 2 (Anaya Primaria)
Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos 3 (Anaya Primaria)

Dictado


La tilde diacrítica (Teoría y práctica)
Tilde diacrítica 1 (Aplicaciones informáticas)
Tilde en monosílabos 1
Tilde en monosílabos 2
Tilde en monosílabos 3 (Anaya Primaria)

La literatura realista y naturalista/ El diálogo

Lee atentamente los apuntes sobre la literatura realista y naturalista y realiza el test a continuación.

Tipos de texto:
El diálogo (Educarex)

Como repaso:
Test tipos de textos (Educarex)
La narración (Educarex)

Diptongos, triptongos e hiatos y clases de palabras

ORTOGRAFÍA

Fíjate bien en esta presentación, en ella aprenderás qué es un diptongo, un triptongo y un hiato.

zonaClic - actividades - Sílabas y acentuación

TEORÍA
Diptongos, triptongos e hiatos


ACTIVIDADES:

Diptongos o hiatos (Materiales de lengua)
Test (Índice de páginas)


MORFOSINTAXIS

Clases De Palabras

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Actividades:
Clasificación de palabras 1 (Genover)
Clasificación de palabras 2 (Genover)
Clasificación de palabras 3 (Genover)

Vacaciones de Semana Santa

Estos días de vacaciones deberás utilizarlos para ponerte al día en algunos aspectos:

ORTOGRAFÍA

Con estas actividades de repaso la cuestión de las reglas básicas de acentuación no va a tener secretos para ti:

Acentuación 1 (Junta de Andalucía)
Uso de las mayúsculas I (Aplicaciones informáticas)
Repaso acentuación 1 (Junta de Andalucía)
Repaso acentuación 2 (Junta de Andalucía)
Repaso acentuación 3 (Junta de Andalucía)


 
 MORFOSINTAXIS

Aplicación de conceptos que ya deben estar superados:

 Repaso de morfología:
Las preposiciones (Thatquiz)


Tipos de sintagmas
La oración gramatical. El sujeto (Mariano Santos Posada)
Separar el sujeto del predicado (Mariano Santos Posada)
Predicado nominal y predicado verbal (Anaya primaria)
Predicado nominal y verbal (MUY ÚTIL)(Thatquiz)
El predicado y su núcleo (Anaya primaria)


LITERATURA

Apuntes sobre el Romanticismo:
El Romanticismo. Apuntes para Yana

Realiza este test para comprobar tus conocimientos, una vez finalizado, haz clic en "enviar":

RECUERDA:  ESTAS ACTIVIDADES SON OBLIGATORIAS. ES IMPRESCINDIBLE QUE A LA VUELTA DE VACACIONES PODAMOS AVANZAR CON NUEVOS TEMAS.

Repaso de ortografía: acentuación básica

Agudas, llanas y esdrújulas (Teide)
Agudas, llanas y esdrújulas (J. A. del Olmo)
Agudas, llanas y esdrújulas (Genmagic)

Reglas generales y ejercicios (Mariano Santos Posada)
La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas (J.A. del Olmo)

27 de marzo de 2012

Actividades de repaso:

• Identificación de la sílaba tónica
• Señala las palabras agudas
• Señala las palabras esdrújulas
• Identificar palabras que deban llevar tilde
• La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas

Fíjate bien en esta presentación, en ella aprenderás qué es un diptongo, un triptongo y un hiato.

zonaClic - actividades - Sílabas y acentuación

ORTOGRAFÍA

 

El tema de las clase de hoy será la ortografía, concretamente vas a empezar el estudio de la acentuación. 

Para poder acentuar necesitas saber dividir una palabra en  sílabas, reconocer la sílaba tónica (en la que recae la fuerza de voz al pronunciar una palabra), así como clasificar las palabras según su sílaba tónica. Y, finalmente, aprender las reglas generales de acentuación. 

Vamos a empezar, recuerda cuál es nuestra meta, vas a tener que trabajar muy duro, sin embargo, estoy convencida de que lo conseguiremos. Y en esto estamos juntas, tu éxito será también el mío. ¡Ánimo, Yana!

• La palabra... (Enciclomedia). IMPORTANTE: tienes que trabajar sólo sobre algunos apartados: la palabra, la sílaba y la sílaba tónica.

• Marcar la sílaba tónica (Anaya Primaria)
• La sílaba tónica (José Antonio del Olmo)
• Clasificación de las palabras según su sílaba tónica y reglas generales de acentuación  (Agrega)
• Acentuación: reglas generales (Mariano Santos Posada)

12-3-12

El bloque temático que iniciamos hoy es el de los diversos tipos de textos. Empezaremos por el estudio de la narración.

Lee con atención la teoría y realiza las actividades:

La narración (Educarex)

Pincha en la imagen para acceder al LIM "Los textos narrativos" del profesor Guerrero: